Begleitung eines Kindes
Als Vater von vier Kindern habe ich natürlich viel Erfahrung mit den verschiedenen Arten von Problemen, die ein Kind haben kann. Das hat mich auch dazu veranlasst, meine Dienste anderen Familien anzubieten, und zwar meistens mit sehr vorteilhaften Ergebnissen.
Während es für einen Erwachsenen "normal" ist, existentielle Probleme zu haben (insbesondere im Hinblick auf die "Last des Erlebten"), entwickelt sich das Kind hauptsächlich aus der Freude am Dasein und der Neugier am Lernen. In diesem Sinne bin ich der Ansicht, dass ein Kind seine existentielle Freude umso besser bewahren kann, je weniger es als krank/problematisch angesehen wird (außer natürlich bei tiefgreifend behindernden Problemen).
In dieser Funktion helfe ich Kindern aus der Ferne, um ihnen keine Therapiesitzungen zuzumuten. Es gehört zum Leben dazu, Probleme zu haben, und es ist normal, dass sie diese als eine wesentliche Tatsache des Lebens betrachten. In ihrem Alter ist es jedoch nicht nötig, sie negativ zu stigmatisieren.
Über die "Alltagsbeschwerden" hinaus durfte ich bereits Kinder jeden Alters bei Problemen mit Hyperaktivität, chronischer Nervosität, emotionaler oder affektiver Instabilität, ... begleiten. Aufgrund ihres jungen Alters kann man ihnen viel schneller und wirksamer helfen als einem Erwachsenen, da die meisten von ihnen ihre Probleme noch nicht als übliche Alltagsbewältigung integriert haben.
Um einer minderjährigen Person richtig helfen zu können, benötige ich von Anfang an eine doppelte schriftliche Erlaubnis, die von jedem Elternteil vorgelegt wird:
- Die Erlaubnis, ihr Kind beobachten zu dürfen und die Erlaubnis, aus der Ferne zu arbeiten, um ihm zu helfen.
- Die Erlaubnis, während der gesamten Dauer der Begleitung des Kindes, bei Bedarf an sich selbst arbeiten zu dürfen (da viele Probleme aus der transgenerationalen und/oder existenziellen Dynamik eines Elternteils resultieren und ich manchmal nicht alles lösen kann, indem ich nur am Kind arbeite).
Bitte vereinbaren Sie nach Ihrer Anfrage über die Kontaktseite ein Video-Treffen, bei dem Sie mir Ihre Ausweise und den Ausweis des Kindes zeigen. Dies dient lediglich dazu, sicherzustellen, dass wir über Ihr eigenes Kind sprechen.
Wenn Sie mich nicht kennen und mich kennenlernen möchten, können wir einen Videoanruf tätigen. Dies kann jedoch erst geschehen, nachdem Sie mir die Probleme Ihres Kindes geschildert haben und meine anfängliche Fernstudie gezeigt hat, ob ich ihm helfen kann oder nicht.